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1.
封面仅供参考
Minding the Law 已借2次.
出版社: Harvard University Press   出版日期: 2000
文献类型: 图书 , 索书号: 35.563/AAG
2.
封面仅供参考
出版社: 吉林人民出版社,   出版日期: 2003.
文献类型: 图书 , 索书号: D971.2/AAG2
3.
封面仅供参考
教学论 已借9次.
著者: 布鲁纳
出版社: 中国轻工业出版社   出版日期: 2008
文献类型: 图书 , 索书号: G42/81
4.
封面仅供参考
布鲁纳教育文化观
著者: 布鲁纳
出版社: 首都师范大学出版社   出版日期: 2012
文献类型: 图书 , 索书号: G40-097.12/11(2)
5.
封面仅供参考
布鲁纳教育文化观 已借6次.
著者: 布鲁纳
出版社: 首都师范大学出版社   出版日期: 2011
文献类型: 图书 , 索书号: G40-097.12/11
6.
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教育过程
著者: 布鲁纳
出版社: 人民教育出版社   出版日期: 2023
文献类型: 图书 , 索书号: G40/434
7.
封面仅供参考
教学论探讨
著者: 布鲁纳
出版社: 人民教育出版社   出版日期: 2023
文献类型: 图书 , 索书号: G42/135
8.
封面仅供参考
教育的适合性
著者: 布鲁纳
出版社: 人民教育出版社   出版日期: 2021
文献类型: 图书 , 索书号: G40-097.12/23
9.
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有意义的行为 已借5次.
著者: 布鲁纳
出版社: 吉林人民出版社   出版日期: 2011
文献类型: 图书 , 索书号: B81/113(2)
10.
封面仅供参考
著者: 布鲁纳
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2006
文献类型: 图书 , 索书号: I054/39