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1. 本书运用适合中小学教师阅读的平实质朴的文字, 系统介绍知识建构理论与方法的由来与发展, 提出了把该理论进行本土化改造与实施的策略, 分析了该理论在中国学校中应用所存在的问题与发展方向。本书的主线是结合实例, 抓住知识建构教与学中存在的几个核心问题, 注重结合技术的运用, 理论结合实际展示具有可操作性的研究案例。通过整合课程、开展小班教学、进行过程性教学评价等手段, 创造适合中国的小学开展知识建构学习的空间与时间。 x

出版日期:

1. 2018 x

图书馆

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馆藏地点

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主题

1. [本书运用适合中小学教师阅读的平实质朴的文字, 系统介绍知识建构理论与方法的由来与发展, 提出了把该理论进行本土化改造与实施的策略, 分析了该理论在中国学校中应用所存在的问题与发展方向。本书的主线是结合实例, 抓住知识建构教与学中存在的几个核心问题, 注重结合技术的运用, 理论结合实际展示具有可操作性的研究案例。通过整合课程、开展小班教学、进行过程性教学评价等手段, 创造适合中国的小学开展知识建构学习的空间与时间。] (1)
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著者

1. 张义兵著 (1)
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出版日期

1. [2018] (1)
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文献类型

1. 图书 (1)
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语言种类

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