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(英) marion williams, (英) robert l. burden著
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(荷) 格特·比斯塔著
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burden, robert l
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cao, rongping
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r
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出版日期
1999
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图书
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1.
教师口语艺术
已借41次.
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著者:
傅惠钧
出版社:
浙江教育出版社
出版日期: 1999.9
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/26
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2.
Psychology for language teachers : a social constructivist approach = 语言教师心理学初探 /
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著者:
Burden
Robert L.
出版社:
外语教学与研究出版社,
出版日期: 2000.
文献类型:
图书 , 索书号:
G443/WM
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3.
Towards a re-conceptualization of formative assessment : a cybernetic perspective = 形成性评估的概念重构 /
订购中
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著者:
曹荣平(Evelyn Rongping Cao)著.
出版社:
Peking University Press,
出版日期: 2012.
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-058.1/CRP
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4.
A study on discourses of teacher development in language curriculum transgormation =: 语言课程转型中的教师发展话语研究 (英文版) /
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著者:
刘美兰著.
出版社:
Shanghai Jiao Tong University Press,
出版日期: 2021.
文献类型:
图书 , 索书号:
H09/LML
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5.
The Impact of high-stakes examinations on classroom : a case study using insights from testing and innovation theory = 高风险测试对于课堂教学的影响 : 以测试与创新理论为指导的案例研究 /
订购中
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著者:
Dianne Wall.
出版社:
Shanghai Foreign Language Education Press,
出版日期: 2018.
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/WDN
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6.
语言教师心理学:社会建构主义模式:a social constructivist approach
订购中
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著者:
威廉姆斯
布登
出版社:
外语教学与研究出版社
出版日期: 2011
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/135
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内容简介
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7.
分享语言:对话学习的理论与实践
已借3次.
订购中
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著者:
R. 弗莱夏
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2005
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.1/7
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内容简介
著者简介
8.
超越人本主义教育:与他者共存
订购中
(含光盘)
著者:
比斯塔
出版社:
北京师范大学出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-02/89
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