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王秦
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本书在清晰界定技术技能积累内涵与本质特征的基础上，通过借鉴典型国家技术技能积累模式与政策演变的有效经验，以及对国内外技术技能积累状况的调查研究，运用博弈分析法和层次分析法，深度挖掘影响校企协同技术技能积累机制的关键因素，并基于校企协同中各方利益最大化的需求，从动力机制、激励机制、效益评价机制与反馈提高机制四个维度构建面向现代产业体系的校企协同技术技能积累机制的框架模型。在此基础上展开面向现代产业体系的校企协同技术技能积累机制实现路径研究，更好地服务产业转型升级和经济增长方式转变。
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[本书在清晰界定技术技能积累内涵与本质特征的基础上，通过借鉴典型国家技术技能积累模式与政策演变的有效经验，以及对国内外技术技能积累状况的调查研究，运用博弈分析法和层次分析法，深度挖掘影响校企协同技术技能积累机制的关键因素，并基于校企协同中各方利益最大化的需求，从动力机制、激励机制、效益评价机制与反馈提高机制四个维度构建面向现代产业体系的校企协同技术技能积累机制的框架模型。在此基础上展开面向现代产业体系的校企协同技术技能积累机制实现路径研究，更好地服务产业转型升级和经济增长方式转变。]
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著者
王秦著
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面向现代产业体系的校企协同技术技能积累机制实现路径研究
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著者:
王秦著
出版社:
北京交通大学出版社
出版日期: 2018
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