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| 公开/私有: | 公开 私有 |
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- 本书共分为七章。第一章至第三章主要介绍研究背景、理论基础、研究设计等内容，建立社会文化理论与二语教学语用学的逻辑联系。第四章至第六章为全书的主体部分，分别讨论话语反思对二语语用意识发展的作用，得体性判断任务对二语语用知识发展的作用，策略性互动情节对二语语用运用能力发展的作用。第七章在总结和分析书中研究不足的基础上，指出本书对科研、教学和教师教育的启示意义，并为未来的研究指明方向。 (1)
- 汉字 (1)
- 汉语史 (1)
- 现代 (1)
- 现代汉语 (1)
主题
- [2018] (15)
出版日期
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